浙江省中小学生学籍信息管理系统
浙江省中小学生学籍信息管理系统https://xjglpt.zjedu.gov.cn/logon.action服务热线:4000-333-002 技术支持QQ:1172377868 260358546
xjglpt.zjedu.gov.cn/logon.action - 2020-06-29 - 收藏辽宁省学籍系统
辽宁省中小学生学籍信息管理系统http://xjxt.lndisedu.com/全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
xjxt.lndisedu.com - 2020-06-29 - 收藏虎道科技网
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www.hudao.net - 2020-06-29 - 收藏怀仁一中考试成绩查询系统
怀仁一中考试成绩查询系统http://www.hryz.com/cj/index.asp成绩查询方法:1、选择“学期”与“考试类别”。2、输入正确的考生班级、姓名及验证码后点击下方开始即可查询。 成绩查询系统使用说明:1、考试类别、姓名、考生班级、验证码均为必填项目,不填写或填写错误则无法查询。2、考生姓名与准考证号一一对应如同班有同名考生,请参考准考证号查询对应成绩。3、为查询考生高一到高三每次考试的成绩,请考生自行记录自己每次考试的准考证号。
www.hryz.com/cj/index.asp - 2020-06-29 - 收藏如东县实验中学学生成绩查询系统
如东县实验中学学生成绩查询系统http://cjcx.rdsz.net/说明:2014级学号为6位,如“140101”,表示2014级1班1号学生;登陆密码为学生身份证号码后6位。其它的年级学号为8位,如“20150101”,表示2015级1班1号学生;
cjcx.rdsz.net - 2020-06-29 - 收藏福建省中小学生学籍信息管理系统
福建省中小学生学籍信息管理系统http://zxxs.fjedu.gov.cn/全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
zxxs.fjedu.gov.cn - 2020-06-29 - 收藏江西省中小学生学籍信息管理系统
江西省中小学生学籍信息管理系统http://zxxs.jxedu.gov.cn/全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
zxxs.jxedu.gov.cn - 2020-06-29 - 收藏甘肃学籍系统
甘肃中小学生学籍信息管理系统http://zxxs.gsedu.cn/全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
zxxs.gsedu.cn - 2020-06-29 - 收藏四川省学籍系统
四川省中小学生学籍信息管理系统http://zxxs.scedu.net/全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
zxxs.scedu.net - 2020-06-29 - 收藏山西省中小学生学籍信息管理系统
山西省中小学生学籍信息管理系统http://zxx.shxedc.com/全国中小学生学籍信息管理系统于2012年秋季学期实现全国联网并试运行。该系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号,从小学一直沿用至研究生教育乃至继续教育,并在全国范围内实现学生转学、升学等动态跟踪管理,对解决农村“控辍保学”、进城务工人员随迁子女入学、留守学生等教育热点、难点问题提供有力支撑。
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